Упрощенная HTML-версия
Анализ данных мониторинга
за 2013 – 2014 учебный год
Анализ данных мониторинга освоения ООП ДО детьми в 2013 – 2014 учебном году
показал высокий уровень формирования интегративных качеств у воспитанников.
Высокий уровень динамики стал возможен благодаря использованию педагогами
современных образовательных технологий: здоровьесберегающие технологии,
социоигровые технологии, обучение в сотрудничестве, мультимедийные технологии,
использование интерактивной доски, технология проектирования, личностно –
ориентированные технологии.
Предметно-развивающее образовательное пространство, организованное в
детском саду, способствует обогащенному развитию, обеспечивает эмоциональное
благополучие, отвечает интересам и потребностям детей, помогает осуществлению
комплексного подхода, способствует достижению высокого уровня развития
интегративных качеств детей дошкольного возраста.
Отмечается недостаточная активность при решении личностных задач,
адекватных возрасту, что в свою очередь ставит задачи по более тесному
сотрудничеству с семьей.
Результаты мониторинга являются показателем формирования предпосылок
учебной деятельности.